Cursos de formación

Curso sobre emprendizaje

El curso “Inserción por cuenta propia” tiene como objetivo apoyar a los inmigrantes de terceros países que quieren poner en marcha una iniciativa laboral por cuenta propia.

Antes de emprender una iniciativa empresarial por cuenta propia, es necesario, en efecto, hacer una evaluación cuidadosa de su idea empresarial, y del contexto en el que se quiere lograrlo.

Este curso  proporcionará a los inmigrantes, aspirantes empresarios y/o trabajadores por cuenta propia, los primeros elementos para orientarse en un mercado cada vez más dinámico y competitivo.

Objetivos

• Proporcionar un método para valorar/examinar la rentabilidad de su idea empresarial y/o de trabajo por cuenta propia;
• Ofrecer los instrumentos fundamentales para elaborar un plan de viabilidad económica y financiera de su actividad;
• Proporcionar las indicaciones principales para elegir la forma jurídica;
• Explicar los procedimientos burocráticos para iniciar un nuevo negocio y/o trabajo por cuenta propia y las principales fuentes de financiación.

Este curso ha sido impartido por FAMSI y tiene las siguientes características:

Dos ediciones del curso

1ª Edición: 23-25 de Abril de 2013
2ª Edición: 7-9 de Mayo de 2013

Objetivos

• Desde el punto de vista de los contenidos, hibridar necesariamente el ámbito socio jurídico con el socio económico y financiero, así como, el de las competencias personales básicas necesarias para una toma de decisiones diaria y adaptación permanente al cambio.
• Desde el punto de vista metodológico, tratar de forma integral los principales roles y obstáculos de una persona inmigrante con respecto a la sociedad de acogida, mostrando las herramientas necesarias para superar las barreras sociales, económicas y de género, en el caso de las mujeres, tanto propias como externas.
• Dar a conocer los servicios básicos, públicos y privados comunes de orientación e información, ya que entendemos que el acceso a la información y a la formación es indispensable para su integración, e incluso les serán necesarios para las fases posteriores a la finalización de las acciones formativas.
• Sensibilizar y mejorar su incorporación al mercado laboral a  través del autoempleo individual o colectivo, a partir de una mejor información sobre el mismo y las reglas que lo rigen.
• Mayor información para tener mayor seguridad incrementando la confianza en sí mismas, su autoestima y
• Su satisfacción personal, facilitando el sostenimiento de formas de vida más equitativas y solidarias interrelacionándose con la sociedad de acogida.

Contenidos

1. Motivación hacía el autoempleo y generación de ideas.

1.1. Ventajas e Inconvenientes.

Motivaciones y Obstáculos del Emprendizaje.

1.2. Claves de éxito, aprendiendo de los errores.

1.3. Fuentes de oportunidades de negocio. (Novedades, Carencias, Entorno, Cambios, Anuncios, Ideas originales, Nuevos Yacimientos de Empleo, Franquicias, etc.)

1.4. Sesión de generación e identificación de ideas de negocio potenciales nuevas o en maduración por parte de los y las participantes.

2. Generación de modelos de negocio innovadores. Método Canvas.

2.1. El qué y el porqué de la Innovación en los Modelos de Negocio.

2.2. Construcción de Modelos de Negocio Innovadores. Exposición de ejemplos.

3. El plan de marketing.

3.1. Cómo se identifica la clientela potencial.

3.2. Cómo se fijan los precios de ventas.

3.3. Cómo se hace un plan de  comunicación.

3.4. La investigación (Fuentes de información).

4. Introducción al plan de empresa.

4.1. Definición del plan de empresa.

4.2. Funciones del plan de empresa

4.3. Estructura del plan de empresa

4.4. Entidades que pueden ayudar a las personas emprendedoras (fuentes de apoyo e  información).

5.El plan económico-financiero.

5.1. Finalidad de un Plan Económico Financiero.

5.2. Presentación herramienta ECO--‐FIN, a través de los mismos ejemplos básicos, para la simulación económico financiera de la viabilidad de las ideas de negocio.

5.3. Del caso demostrativo como itinerario, que ya tendrá un nivel de maduración suficiente aportado por el equipo docente, se desarrollará de forma participada por todos los y las participantes, la mejora del mismo para esbozar prácticamente el plan de empresa y plan económico financiero.

6. El entorno jurídico-legal de las micro empresas.

6.1. Cuáles son los pasos para poner en marcha una empresa.

6.2. Subvenciones y/o fuentes de financiación clásicas y alternativas para su proyecto y dónde puede ir a solicitarlas.

6.3. Qué es una forma jurídica, para qué sirve y cuáles son los criterios para seleccionar la que más le interese.

6.4. Dónde consultar la normativa que debe cumplir para obtener las licencias correspondientes.

6.5. Qué datos debe empezar a trabajar para poder valorar la viabilidad de su proyecto.

7. Buenas prácticas en la aplicación de prácticas empresariales éticas y responsables, con especial énfasis en la economía social y solidaria.

7.1. Economía Social. Formas jurídicas y ventajas fiscales.

7.2. Economía Solidaria. Principios éticos y casos prácticos.

Servicio de tutoría individual

Desde septiembre de 2013 la Fundación Sevilla Acoge proporcionará a 90 inmigrantes un apoyo personalizado para orientarles en sus procesos de búsqueda de empleo. Ello les permitirá identificar las oportunidades de adquirir herramientas para acceder de manera autónoma a ofertas cursos de formación o para obtener una certificación necesaria en el territorio de acogida, un apoyo para mejorar la redacción de su currículum y para buscar canales más adecuados para identificar oportunidades de empleo.

• Reforzar y entrenar en habilidades y formación profesional para inmigrantes.

Este módulo comprende una variada gama de herramientas que potencian las habilidades y la formación profesional. Esta formación tiene como finalidad el valorar algunas competencias desarrolladas por los inmigrantes en sus países de origen para adaptarlas al mercado laboral del país de acogida. De modo que, se pueden obtener más posibilidades relacionadas al  (auto)empleo y a la mejora profesional.

Contenidos:

• Técnicas de búsqueda activa de empleo
• Elementos relevantes del curriculum
• Homologación de títulos extranjeros
• Cartas de presentación
• Internet y oportunidades laborales
• Redes de contactos y networking
• Gestión de la reputación personal
• Entrevistas laborales

Cursos pertenecientes a este módulo, impartido por la Fundación Sevilla Acoge, son:

“Taller de homologación de títulos”

Fecha: Jueves 14 de marzo

“Entrenamiento para enfrentar entrevistas laborales”

Fecha:  Miércoles 22 de mayo

“Nuevas tecnologías en la búsqueda de empleo”

Fecha: Miércoles 29 de mayo

Curso de alto nivel “Labour Migration Academy”

En el ámbito del proyecto, ACRA-CCS ha patrocinado la participación de dos inmigrantes al curso “Labour Migration Academy. Facilitating Good Governance, Enhancing Protection and Promoting Development”, organizado por el Centro de Formación de la Organización Internacional del Trabajo (OIT).

El objetivo del curso fue proporcionar conocimientos avanzados y mejorar la capacidad de los inmigrantes para mejorar su comprensión de los problemas y oportunidades relacionados con las migraciones en un contexto político, económico y social global. El curso se realizó del 6 al 17 de mayo 2013.

http://migration.itcilo.org/en/courses-2013/

Lenguaje financiero básico

Este módulo ha sido impartido por FAMSI.

FECHAS

1ª Edición: -3 de Abril de 2013

2ª Edición: 9-10 de Abril de 2013

Objetivos:

Los objetivos específicos asociados a las acciones de “Lenguaje Financiero Básico” han sido los siguientes:

• Desde el punto de vista de los contenidos, hibridar necesariamente el ámbito socio jurídico con el socio económico y financiero, ya que buena parte de la vida de los y las inmigrantes gira en torno a la situación de legalidad en la que se encuentren.

• Desde el punto de vista metodológico, tratar de forma integral los principales roles, desde el punto de vista financiero, de una persona inmigrante en la sociedad de acogida (ciudadana consumidora y trabajadora o autoempleada), asociando la explicación de cada producto financiero a ejemplos prácticos asociados a cada rol, lo que facilitará la comprensión y fijación de los conocimientos junto con el apoyo de una metodología activa y participativa.

• Dar a conocer los servicios básicos, públicos y privados comunes de orientación e información, ya que entendemos que el acceso a la información y a la formación es indispensable para reforzar y facilitar su integración.

Contenidos:

1. Los diferentes roles de la persona inmigrante

1.1. Persona ciudadana consumidora.

1.2. Persona trabajadora o autoempleada.

1.3. Ciudadanía administrada.

2. El presupuesto familiar

2.1. Gestionar un presupuesto.

2.2. Financiar un proyecto.

3. El crédito al consumo

3.1. Elección y obtención.

3.2. Reembolso.

3.3. Protección del prestatario.

3.4. Avales.

4. El crédito hipotecario

4.1. Oferta.

4.2. Reembolso.

4.3. Garantías.

5. La cuenta corriente

5.1. Características.

5.2. Apertura y cierre.

5.3. Gestión.

6. Los medios de pago

6.1. Pago en efectivo.

6.2. Tarjeta bancaria.

6.3. Cheque.

6.4. Monedero electrónico.

6.5. Otros medios de pago.

7. Las inversiones

7.1. Ahorro bancario.

7.2. Seguro de vida.

7.3. Plan de pensiones.

7.4. Otras cuestiones sobre las inversiones.

8. Diversos trámites

8.1. Contrato de  compraventa.

8.2. Contrato de alquiler.

8.3. Impuesto de la Renta de las Personas Físicas.

8.4. Tasas.

9. El ámbito laboral

9.1. Contrato de trabajo.

9.2. Nóminas.

9.3. Derechos.

9.4. Obligaciones.

10. El ámbito empresarial

10.1. El trabajo por cuenta propia vs el trabajo por cuenta ajena.Ventajas e Inconvenientes.

10.2. ¿El autoempleo individual o colectivo? Ventajas e inconvenientes. Formas jurídicas

10.3. Diferencias fiscales entre personas físicas y jurídicas.